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藝術拓展班課程

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藝術拓展班

學習階段:中高級階段(7-8級)7-8歲     學習年限:1年
內容:彩鉛、水墨、動漫

教學目標:
1. 激發兒童表達、創作的欲望和沖動
2. 激勵想象、聯想、組合與變化等方式開展創作活動;
3. 加深色彩認知和應用;
4. 引導兒童從“符號、平面和概念化”的狀態中走出來;
5. 拓展對媒材與工具的認知和應用;
6. 注重審美與評價能力的培養;
7. 學習簡單的觀察方法,強化視覺的敏感性,以加強寫生造型的能力;
8.掌握基礎藝術風格、流派,體會藝術發展多元性,提高學生的藝術修養和審美判斷。


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7-8歲兒童學習繪畫特點
此階段孩子的認識和理解力比幼兒時有所發展,畫畫中能逐步掌握物的基本形狀,畫面也比以前豐富。這時,他們注意表現出對象的特征、動態和生活環境,能根據自己的感受畫出熟悉的人物和生活,由于常常以想象代替觀察,孩子畫畫的內容廣泛多了,海闊天空,任意幻想。他們望見星星和月亮象盞燈,就想到月亮上去讀書;看見星星愛眨眼,就想和星星打電話。我們成年人雖然見識多,但受寫實的局限,反而使想象力受到了抑制。當然,這一階段孩子的畫,大多還是平面造型。由于認識能力的局限。他們還不理解,也不能表達出空間和透視現象,不能認識事物的本質聯系和比例關系。不過隨著時間的推移,他們的畫會向寫實發展,會關心透視和比例,而畫面的兒童情趣就越來越少了。
 
這一時期,有些家長往往急于求成,讓孩子追求成人化的東西,單純臨摹畫家的筆法和現成的畫面,以孩子臨摹得像為標準,這樣做的效果并不好。當然臨摹是學習繪畫技法的一種方法,讓孩子單純臨摹可能很快見效,鍛煉了眼看和手畫的協調機能,但都沒有動腦子。因為他照抄的是現成畫面,那是畫家經過觀察、概括、提煉等藝術加工后產生的形象,是人家的創造,不是孩子自己的東西。就像抄書和寫作文是不同的兩回事,抄書不能代替作文,作文需要自己的觀察和思考。畫畫也是一樣,單純臨摹只會妨礙他的記憶和想象的發揮,也就影響了他創造力的發展。什么時候著重學習繪畫技法合適呢?約到9歲以后。


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